Reflexión sobre estrategias de aprendizaje.

   En está actividad creí que iba a ser algo sempiterno, pues si fueron algo de actividades que requerían un poco de tiempo extra.

Pero a pesar de todo,  al leer estos documentos que nos proporcionaron he aprendido algo nuevo sobre esta nueva modalidad para mi. Pues nos han mostrado diversas estrategias que nos servirán en nuestra formación de estudiantes; la que me llamo bastante la atención fueron las estrategias cognitivas en su apartado de tipos: estrategias de recirculación de la información, ya que consiste en repasar los elementos constantemente para lograr memorizar los conceptos, ideas, problemas, etc. En mi propia experiencia es una estrategia que me ha servido bastante, ya que mi memoria es algo buena, se graba las cosas de manera muy rápida y las retiene por mucho tiempo.  

Otra estrategia que me resulta eficaz, son las estrategias de elaboración ya que se va integrando  y relacionando la nueva información que se ha aprendido con anterioridad, con los conocimientos previos. Debo admitir que las estrategias de organización son las que aún se me dificultan, no las he dominado al cien, pero sin embargo se que son de gran importancia practicarlas para organizar mejor el aprendizaje. 

Por otra parte, el aprendizaje en pares lo note algo interesante, pues como lo menciona Freire "(y)a nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a sí mismo, las personas se educan en comunión mediatizadas por el mundo" (Freire, 2008, p.69). Y creo que es la clave que nos menciona para aprender de otros, por medio de pares. 

Cuando existe la interacción entre los compañeros para aprender en conjunto, y se van adquiriendo, modificando o perfeccionando los conocimientos. Entre este aprendizaje en pares se desarrollan tres fases que veo muy practicas y eficaces, las cuales son:

• Planificación, en donde se comparten objetivos comunes y se establecen normas de las participaciones,  para un mejor aprendizaje.
• Desarrollo: Se trata de co-regular un proceso colaborativo y superar desacuerdos entre compañeros (que es bastante común por las diferencias entre compañeros).
• Evaluación: En donde hay un proceso de coevaluación y autoevaluación. Esta fase la práctico actualmente en mi universidad, se obtiene sus ventajas y desventajas, puesto que la autoevaluación, es valorar tu desempeño y conocimientos en todo el parcial, ser honesto contigo. Y la coevaluación, que es valorar el desempeño de tus demás compañeros, que ahí es donde se encuentra la desventaja, pues algunas veces hay compañeros que usan el término "venganza" solo por las diferencias personales y te evalúan de una manera no satisfactoria, sin ver el desempeño académico.

Y por último, hacer mención que como estudiantes de esta comunidad académica nos será de bastante ayuda poner en práctica todas estás estrategias que nos proporcionan y claramente como nos menciona en el otro documento, como estudiantes: somos los protagonistas del cambio, responsables del aprendizaje y constructores del conocimiento. En donde tenemos grandes retos, que en mi propia experiencia el reto más difícil para mi será dejar atrás el conocimiento dirigido y la gestión de administración y tiempo. Pero como siempre lo he dicho en distintas reflexiones, nada es imposible y son retos que se podrán superar con éxito. 

Salomón, I. (2018). Conozca las ventajas de estudiar en línea. [Imagen]. Recuperado de: https://www.eleconomista.com.mx/finanzaspersonales/Conozca-las-ventajas-de-estudiar-en-linea-20180228-0079.html